PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAM GAME TOURNAMENT (TGT) TERHADAP HASIL BELAJAR PASSING DALAM PERMAINAN SEPAK BOLA PADA SISWA KELAS VIII SMP AL-AMAH PLUS CIMANGGUNG TAHUN PELAJARAN 2024/2025

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe Team Game Tournament (TGT) terhadap hasil belajar passing dalam permainan sepak bola pada siswa kelas VIII SMP al-amah plus cimanggung tahun pelajaran 2024/2025. Latar belakang penelitian ini didasari oleh rendahnya hasil belajar passing siswa yang dipengaruhi oleh kurang tepatnya model pembelajaran yang digunakan dalam proses belajar mengajar serta banyaknya kesalahan pada siswa pada saat melakukan passing. Penelitian ini menggunakan metode eksperimen dengan desain One Group Pretest-Posttes Design. Sampel penelitian berjumlah 24 siswa yang diambil secara acak dari empat kelas. Teknik pengumpulan data menggunakan tes keterampilan passing sepak bila sebelum dan sesudah perlakuan. Model pembelejaran TGT diterapkan selama 10 kali pertemuan, dan hasil pengolahan data dianalisis menggunakan uji statistik. Hasil penelitian menunjukan adanya peningkatan yang signifikan pada hasil belajar passing, dengan skor rata-rata pretest 13,2 dan posttes sebesar 16,3. Hasil uji t menunjukan nilai t hitung sebersar 74,14 lebih besar dari t tabel sebesar 1,714 pada taraf signifikansi 0,05. Hal ini menunjukan bahwaa model pembelajaran kooperatif tige TGT memberikan pengaruh yang signifikan dan positif terhadap hasil belajar passing.