PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TGT (TEAM GAMES TOURNAMENT) TERHADAP HASIL BELAJAR PASSING BAWAH DALAM PERMAINAN BOLA VOLI PADA SISWA PUTRA KELAS XI 5 SMAN 2 CIMALAKA TAHUN PELAJARAN 2024/2025

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengatahui pengaruh model pembelajaran koopratif tipe Team Games Tournamen terhadap hasil belajar passing bawah dalam permainan bola voli pada siswa putra XI 5 SMAN 2 Cimalaka Sumedang tahun pelajaran 2024/2025. Latar belakang penelitian ini didsari oleh rendahnya gerakan-gerakan dan teknik-teknik passing bawah pada siswa putra kelas XI 5  SMAN 2 Cimalaka, yang terlihat dari hasil observasi awal maupun pembelajaran. Penelitian ini menggunakan eksperimen dengan desain protes-posttes satu kelompok sampel penelitian adalah siswa putra kelas XI 5 sebanyak 20 orang, yang ditentukan digunakan berupa tes passing bawah yang diadaptasi dari buku teknik dasar passing bawah dalam permainan bola voli. Perlakuan diberikan dalam bentuk teknik dasar  passing bawah dalam permainan bola voli dengan metode pembelajaran langsung selama 12 kali pertemuan. Hasil penelitian menunjukan adanya peningkatan signifikan pada siswa SMAN 2 Cimalaka setelah diberikan perlakuan rata-rata tes awal 13,35 simpangan baku 2,94 sedangkan tes akhir sebesar 15,7, yaitu  7,012  1,729. Model kooperatif tife TGT memberikan pengaruh yang signifikan terhadap hasil belajar passing bawah dalam permainan bola voli.Penelitian ini bertujuan untuk mengatahui pengaruh model pembelajaran koopratif tipe Team Games Tournamen terhadap hasil belajar passing bawah dalam permainan bola voli pada siswa putra XI 5 SMAN 2 Cimalaka Sumedang tahun pelajaran 2024/2025. Latar belakang penelitian ini didsari oleh rendahnya gerakan-gerakan dan teknik-teknik passing bawah pada siswa putra kelas XI 5  SMAN 2 Cimalaka, yang terlihat dari hasil observasi awal maupun pembelajaran. Penelitian ini menggunakan eksperimen dengan desain protes-posttes satu kelompok sampel penelitian adalah siswa putra kelas XI 5 sebanyak 20 orang, yang ditentukan digunakan berupa tes passing bawah yang diadaptasi dari buku teknik dasar passing bawah dalam permainan bola voli. Perlakuan diberikan dalam bentuk teknik dasar  passing bawah dalam permainan bola voli dengan metode pembelajaran langsung selama 12 kali pertemuan. Hasil penelitian menunjukan adanya peningkatan signifikan pada siswa SMAN 2 Cimalaka setelah diberikan perlakuan rata-rata tes awal 13,35 simpangan baku 2,94 sedangkan tes akhir sebesar 15,7, yaitu  7,012  1,729. Model kooperatif tife TGT memberikan pengaruh yang signifikan terhadap hasil belajar passing bawah dalam permainan bola voli.