IMPLEMENTASI ICE BREAKING UNTUK MENINGKATKAN KONSENTRASI BELAJAR SISWA PADA PEMBELAJARAN IPAS MATERI KEGIATAN EKONOMI PADA SISWA KELAS V SD NEGERI CIAWI KECAMATAN SUMEDANG SELATAN KABUPATEN SUMEDANG TAHUN PELAJARAN 2024/2025

Authors

  • Nina Nurul Hasanah Universitas Sebelas April
  • M.T. Hartono Ikhsan Universitas Sebelas April
  • Titi Setiawati Universitas Sebelas April

Keywords:

Ice Breaking, Learning Concentration IPAS, Elementary School, Economic Activity

Abstract

This study aims to explore the implementation of ice breaking activities to improve student concentration in IPAS learning on economic activity material in grade V students at SD Negeri Ciawi. The problem of low concentration during learning is often encountered, especially when students are faced with abstract concepts. This research uses descriptive qualitative methods with data collection techniques through observation, interviews, and documentation. The results showed that the implementation of ice breaking, such as concentration claps, singing, and simple educational games, was able to improve students' focus, create a pleasant learning atmosphere, and increase their enthusiasm in participating in the learning process. This strategy is proven to be effective in supporting the success of the learning process in elementary school.

References

Ayunda, V., Jannah, A. M., & Gusmaneli, G. (2024). Metode Pembelajaran yang Efektif dalam Pendidikan Dasar. Wathan: Jurnal Ilmu Sosial Dan Humaniora, 1(3), 259-273.

Fajarudin, A. A., Samsudi, A., & Mas' adah, N. M. L. (2021). Teknik ice breaking sebagai penunjang semangat dan konsentrasi siswa kelas 1 MI Nurul Islam Jatirejo. Idarotuna: Journal of Administrative Science, 2(2), 147-176.

Harianja, M. M., & Sapri, S. (2022). Implementasi dan manfaat ice breaking untuk meningkatkan minat belajar siswa sekolah dasar. Jurnal Basicedu, 6(1), 1324-1330.

Hariono, T., Ashoumi, H., Mujahadah, A. S., & Adransyah, A. (2021). Pendampingan pembelajaran dalam pengkondisian siswa melalui ice breaking. Jumat Informatika: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 2(3), 125-129.

Iramaya, I. (2023). PENERAPAN TEKNIK ICE BREAKING UNTUK MENINGKATKAN KONSENTRASI BELAJAR SISWA PADA PEMBELAJARAN KETERAMPILAN MEMBACA KELAS III SDN 30 RUMAJU, KECAMATAN BAJO, KABUPATEN LUWU (Doctoral dissertation, Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Palopo).

Mardiana, M., Wulandari, H., & Apsari, N. (2024). Konsentrasi Belajar Siswa dalam Pembelajaran Tematik Kelas V SDN 5 Nanga Nuak. JURNAL PENDIDIKAN DASAR, 12(1), 76-84.

Randi, R., Arbani, W., & Septiana, A. (2022). Implementasi Ice Breaking Gym Dalam Meningkatkan Kesiapan Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Matematika di Kelas III SDN 91 Rejang Lebong (Doctoral dissertation, Institut Agama Islam Negeri Curup).

Rahmawati, D. A. (2014). Perbandingan tingkat konsentrasi belajar anak sekolah dasar dilihat dari kebiasaan makan pagi. BELIA: Early Childhood Education Papers, 3(1).

Rizki, R. M., Pranata, O. D., & Angela, L. (2024). Analisis Konsentrasi Siswa Dalam Pembelajaran Biologi: Studi Deskriptif dan Komparatif. ORYZA (JURNAL PENDIDIKAN BIOLOGI), 13(1), 42-53.

Sari, R. Y., & Rambe, R. N. (2023). Dampak Penerapan Ice Breaking terhadap Motivasi Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia di SD. Journal of Education Action Research, 7(4), 527-534.

Saadah, M., Prasetiyo, Y. C., & Rahmayati, G. T. (2022). Strategi dalam menjaga keabsahan data pada penelitian kualitatif. Al-'Adad: Jurnal Tadris Matematika, 1(2), 54-64.

Selvia, M. (2022). Pengaruh Ice Breaking Terhadap Hasil Belajar Peserta Didik Pada Pembelajaran Tema 8 Sub Tema 2 Kelas Ii Sekolah Dasar. Jurnal Ika Pgsd (Ikatan Alumni Pgsd) Unars, 10(2), 122-132.

Septiana, A. N., & Winangun, I. M. A. (2023). Analisis Kritis Materi IPS dalam Pembelajaran IPAS Kurikulum Merdeka di Sekolah Dasar. Widyaguna: Jurnal Ilmiah Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 1(1), 43-54.

Susanto, D., & Jailani, M. S. (2023). Teknik pemeriksaan keabsahan data dalam penelitian ilmiah. QOSIM: Jurnal Pendidikan, Sosial & Humaniora, 1(1), 53-61.

Yulianti, D. (2021). Analisis penggunaan ice breaking terhadap motivasi belajar siswa di sekolah dasar (Doctoral dissertation, FKIP UNPAS).

Zakiyyah, D., Suswandari, M., & Khayati, N. (2022). Penerapan Ice Breaking Pada Proses Belajar Guna Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Kelas Iv Sd Negeri Sugihan 03. Journal of Educational Learning and Innovation (ELIa), 2(1), 73-85.

Downloads

Published

2025-11-30

How to Cite

Nina Nurul Hasanah, M.T. Hartono Ikhsan, & Titi Setiawati. (2025). IMPLEMENTASI ICE BREAKING UNTUK MENINGKATKAN KONSENTRASI BELAJAR SISWA PADA PEMBELAJARAN IPAS MATERI KEGIATAN EKONOMI PADA SISWA KELAS V SD NEGERI CIAWI KECAMATAN SUMEDANG SELATAN KABUPATEN SUMEDANG TAHUN PELAJARAN 2024/2025. Sebelas April Elementary Education, 4(3), 366–372. Retrieved from https://ejournal.unsap.ac.id/index.php/saee/article/view/2361

Issue

Vol. 4 No. 3 (2025): Sebelas April Elementary Education

Section

Articles

License

Copyright (c) 2025 Sebelas April Elementary Education

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.

Most read articles by the same author(s)

Obs.: This plugin requires at least one statistics/report plugin to be enabled. If your statistics plugins provide more than one metric then please also select a main metric on the admin's site settings page and/or on the journal manager's settings pages.