Nandang Kusnandar, Santiani Putri, & Dahlani, A. (2025). PENGARUH PENDEKATAN CULTURALLY RESPONSIVE TEACHING (CRT) TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS PESERTA DIDIK SEKOLAH DASAR PADA MATA PELAJARAN IPAS. Sebelas April Elementary Education, 4(3), 340–349. Retrieved from https://ejournal.unsap.ac.id/index.php/saee/article/view/2305