Tania Safitri, Nandang Kusnandar, & Windu Mandela. (2026). PENGARUH MODEL GUIDED DISCOVERY LEARNING (GDL) BERBANTUAN MEDIA AUGMENTED REALITY (AR) TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIKA PADA MATERI BANGUN RUANG. Sebelas April Elementary Education, 5(1), 33–47. Retrieved from https://ejournal.unsap.ac.id/index.php/saee/article/view/2749